Mit der Entscheidung für Open Source endet die Verantwortung nicht bei der Installation. Wer Open-Source-Software einsetzt, profitiert von gemeinschaftlicher Arbeit – und sollte sich fragen, wie er selbst zum Erfolg dieser Gemeinschaft beitragen kann.

elan.inside - Die Menschen hinter dem Code. Waldemar Smirnow, Software Engineer beim elan, erzählt von täglichen Aufgaben und Herausforderungen, die er im DevOps Team bewältigt.

Tatsächlich steckt hinter Stud.IP kein einzelnes Unternehmen, kein festes Produktteam, sondern ein lebendiges Netzwerk. Hochschulen, Entwickelnde, Betreibende, ein Verein – viele Köpfe, viele Perspektiven, viele Prozesse. Ein System hinter dem System.

Das Stud.IP Opencast Plugin ermöglicht die nahtlose Integration beider Systeme und bietet eine verbesserte Benutzererfahrung. Mit der Version 3 wurde das Plugin grundlegend überarbeitet und bietet eine Vielzahl neuer Funktionen und Verbesserungen. In diesem Artikel werfen wir einen Blick auf die wichtigsten Neuerungen und Vorteile, die die Version 3 mit sich bringt.

Manchmal erkennt man die Bedeutung eines Werkzeugs erst dann, wenn es plötzlich unersetzlich wird. In einer Zeit, in der der Lehrbetrieb an vielen Orten ins Wanken geriet, war Courseware für zahlreiche Hochschulen bereits gelebte Realität – einsatzbereit, vertraut und belastbar. Und doch war das nur ein Kapitel in einer viel längeren Geschichte.

Wie künstliche Intelligenz in verschiedene Lernbereiche integriert werden kann und welche Medien im Bildungsbereich wirklich etwas bewirken – Darum ging es bei der diesjährigen Konferenz der Media & Learning Association.

Barrierefreiheit wird oft gleichgesetzt mit Speziallösungen für Menschen mit Einschränkungen. Dabei profitieren wir alle von gut lesbaren Texten, klarem Design, verständlicher Sprache und logischer Struktur.

Der elan war auf dem diesjährigen Workshop der AMH in Potsdam vertreten. Der kurze Vortrag zu Open Source in der Lehre endete in einer angeregten Publikumsdiskussion.

Mit der Hilfe von Opencast-Workflows lassen sich die einzelnen Schritte der Verarbeitung genauestens definieren und anpassen. Wie die Workflows zusammengesetzt werden und worauf es ankommt, erfährst du hier.

Digitale Lehre lebt nicht nur vom Konsumieren von Inhalten – sie wird dann richtig spannend, wenn Lernende aktiv werden und gemeinsam an Wissen arbeiten können. Genau hier setzt Courseware in Stud.IP an.

Am Freitag, den 9. Mai 2025, haben wir uns im Oldenburger Computer Museum in vertrauter Runde von unserem langjährigen Geschäftsführer Dr. Norbert Kleinefeld verabschiedet und gleichzeitig Florian Feyen als seinen […]

KI kann dir schon bald helfen, Lerninhalte effizienter zu erstellen, zu personalisieren und den Lernprozess gezielt zu unterstützen. In diesem Beitrag stellen wir dir vier spannende Perspektiven vor, die derzeit in der Entwicklung sind – und eine, die du schon jetzt nutzen kannst.